Keçiören’de ÇEM öğrencilerinden “Sanatsal Yolculuk” sergisi
Keçiören’de Keçiören Belediyesi Çocuk Eğitim Merkezi öğrencilerinin hazırladığı “Sanatsal Yolculuk Sergisi” Yunus Emre Kültür Merkezi’nde açıldı.
Ankara’nın Keçiören ilçesinde Keçiören Belediyesi Çocuk Eğitim Merkezi (ÇEM) öğrencilerinin hazırladığı “Sanatsal Yolculuk Sergisi”, Yunus Emre Kültür Merkezi’nde kapılarını açtı. Sergi, Osman Hamdi Bey İlkokulu iş birliğiyle yürütülen tasarım atölyesi dersleri kapsamında ortaya çıkan çalışmaları bir araya getirdi. Açılış gününde öğretmenler, veliler ve sanatseverler sergiyi gezdi; öğrencilerin ürettiği ürünleri yakından inceledi. Ziyaretçiler, farklı tekniklerle hazırlanan çalışmaları beğeniyle karşıladı; serginin çocukların üretim sürecini görünür kıldığını söyledi.



SERGİDE HANGİ ÇALIŞMALAR YER ALIYOR?
Sergide keçe ve ebru çalışmaları başta olmak üzere çeşitli el sanatları, üç boyutlu tasarımlar, çizim ve boyama uygulamaları yer aldı. Çalışmaların bir bölümü bireysel üretimlerden oluşurken, bir bölümü de grup çalışması formatında hazırlandı. Sergi düzeninde serbest çalışmalar öne çıktı; öğrencilerin kendi fikirlerini farklı malzemelerle somutlaştırdığı örnekler dikkat çekti. Organizasyon tarafı, serginin temel amacının çocukların eğitim sürecinde öğrendiklerini tasarıma dönüştürmesini sağlamak olduğunu ifade etti.



“ÖNCE ÖĞRENDİLER, SONRA TASARLADILAR” VURGUSU ÖNE ÇIKTI
Atölye derslerinde çocuklar önce temel yöntemleri öğrendi, ardından bu birikimi kendi projelerine taşıdı. Sergi, öğrencilerin edindikleri bilgi ve becerileri ziyaretçilerin karşısına çıkaran bir vitrin işlevi gördü. Osman Hamdi Bey İlkokulu ile yapılan iş birliği sayesinde atölye çalışmalarının daha geniş bir öğrenci kitlesine ulaştığı belirtildi. Eğitmenler, çocukların malzeme kullanımı, planlama ve sunum aşamalarında gözle görülür ilerleme kaydettiğini dile getirdi; serginin bu sürecin somut çıktısı olduğunu söyledi.



ÖĞRENCİLER HANGİ KAZANIMLARI ELDE ETTİ?
ÇEM öğrencileri, bu çalışma sürecinde yaratıcılık, el becerisi, problem çözme ve takım çalışması alanlarında kazanımlar elde etti. Grup çalışmalarında iş bölümü, ortak karar alma ve birlikte üretme pratiği öne çıktı. Sergiyi gezen veliler, çocukların ortaya koyduğu tasarımların emek ve dikkat içerdiğini ifade etti; etkinliğin çocukların özgüvenini desteklediğini söyledi. Öğretmenler de öğrencilerin ortaya çıkardığı işlerden memnun kaldıklarını belirterek, çocuklarla gurur duyduklarını dile getirdi.


