Ankara’da spor erişimi kısıtlı öğrenciler floor curlingde derece yaptı
Keçiören’de spora erişim zorluğu yaşayan iki ortaokul öğrencisi, “Başarı Her Yerde Projesi” kapsamında öğrendikleri floor curlingde turnuva dördüncüsü oldu
Ankara’da Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu’nda eğitim gören 6’ncı sınıf öğrencileri Miraç Güldü ile Azra Yağ, İl Milli Eğitim Müdürlükleri ve Türk Eğitim Derneği iş birliğiyle yürütülen “Başarı Her Yerde Projesi” sayesinde floor curlingle tanıştı. Spor imkânlarına erişimde güçlük yaşayan iki öğrenci, okulda aldıkları eğitim sonrası katıldıkları turnuvada 4’üncü olarak madalya kazandı.
ANKARA’DA FLOOR CURLING BAŞARISI DİKKAT ÇEKTİ
Ankara’da hayata geçirilen sosyal destek odaklı spor çalışmaları, öğrencilerin başarı hikâyelerine yeni bir örnek daha ekledi. Keçiören’de eğitim gören iki ortaokul öğrencisi, sınırlı imkânlara rağmen floor curling branşında önemli bir derece elde etti.
6’ncı sınıf öğrencileri Miraç Güldü ve Azra Yağ’ın başarısı, spora erişim konusunda fırsat eşitliğinin ne kadar önemli olduğunu yeniden gündeme taşıdı. Öğrencilerin okul ortamında desteklenmesiyle elde edilen sonuç, eğitim ve sporun birlikte ilerleyebileceğini gösterdi.
BAŞARI HER YERDE PROJESİ İLE SPORA ERİŞİM SAĞLANDI
İl Milli Eğitim Müdürlükleri ile Türk Eğitim Derneği tarafından yürütülen “Başarı Her Yerde Projesi”, öğrenci ve öğretmenlerin eğitim, spor, sanat, kültürel ve akademik alanlarda desteklenmesini amaçlıyor. Proje kapsamında okullara sağlanan ekipman ve eğitim desteğiyle çocukların farklı alanlarda kendini geliştirmesi hedefleniyor.
Bu kapsamda Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu’na, öğrencilerin sosyal etkileşimini artırmak ve sportif faaliyetlere katılımını güçlendirmek amacıyla floor curling ekipmanı temin edildi. Böylece öğrenciler, daha önce erişim fırsatı bulamadıkları bir spor dalıyla tanışma imkânı elde etti.
KEÇİÖREN’DE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ FLOOR CURLING ÖĞRENDİ
Spora ilgi duyan Miraç Güldü ve Azra Yağ, beden eğitimi öğretmenleri Gürol Pakel’in yönlendirmesiyle floor curling eğitimi almaya başladı. Düzenli antrenmanlarla yeteneklerini geliştiren öğrenciler, kısa sürede branşa uyum sağladı.
Okulda yürütülen çalışmaların ardından iki öğrenci, proje kapsamında düzenlenen okullar arası floor curling turnuvasında mücadele etti. Turnuvayı 4’üncü sırada tamamlayan öğrenciler, gösterdikleri performansla madalya kazanmayı başardı.
MİRAÇ GÜLDÜ: GÜZEL BİR BAŞARI ELDE ETTİK
12 yaşındaki Miraç Güldü, çocukluğundan bu yana spora ilgi duyduğunu ancak spor yapabileceği alanlara erişimde zorlandığını belirtti. Okulda sunulan imkânlarla bu açığın kapandığını ifade eden Güldü, elde ettikleri derecenin kendisi için önemli olduğunu söyledi.
Miraç Güldü, “Spor yapabileceğim yerlere erişebilmek için çok çaba sarf ettim. Bugün burada arkadaşlarımızla birlikte derece aldığımız için çok mutluyum. Çevremizde spor yapabileceğimiz çok yer olmadığı için spor yapamıyordum. Çalışmalarımız sonucunda arkadaşlarımla ve hocamızla beraber güzel bir başarı elde ettik” dedi.
AZRA YAĞ: SPORA OKUL SAYESİNDE ULAŞTIM
Azra Yağ da sporla tanışmasında okulun ve öğretmenlerinin etkili olduğunu anlattı. Spora daha önce koşuyla başladığını belirten Yağ, düzenli spor yapabilecek imkânlara erişimde sınırlılık yaşadığını ifade etti.
Azra Yağ, “Ben spora 8 yaşımda koşuyla başladım. Ama spor yapabileceğimiz yerlere çok fazla erişimimiz olmadı. Hocalarımız sayesinde spora erişimimiz oldu ve okulumun düzenlediği imkânlarla floor curlinge katıldım. Buraya kadar geldik, çok eğlendik. Hocama da bizi buraya kadar getirdiği için teşekkür ediyorum” diye konuştu.
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ GÜROL PAKEL PROJEYİ ANLATTI
Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu beden eğitimi öğretmeni Gürol Pakel, Türk Eğitim Derneği tarafından yürütülen proje kapsamında okula bir floor curling seti sağlandığını söyledi. Bu ekipmanla öğrencilere kurs açtıklarını ve onları müsabakalara hazırladıklarını aktardı.
Pakel, bölgede spor yapılabilecek alanların sınırlı olması nedeniyle bu desteğin önemli olduğunu vurguladı. Curling sahası temin edilmesiyle çocukları yeni bir branşta geliştirme fırsatı bulduklarını belirten öğretmen, farklı okul turnuvalarına katılarak öğrencilerin deneyim kazandığını ifade etti.
SPORUN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ GÖRÜLDÜ
Gürol Pakel, sporun çocuklar üzerindeki etkisinin yalnızca fiziksel gelişimle sınırlı kalmadığını, akademik başarıya da olumlu yansıdığını söyledi. Özellikle sosyoekonomik açıdan dezavantajlı bölgelerde sporun çocuklar için güçlü bir destek aracı haline geldiğine dikkat çekti.
Pakel, 7-8 aylık süreç sonunda öğrencilerin ders başarı oranlarında artış gözlemlediklerini belirtti. Ayrıca çocukların çevreleriyle daha fazla sosyalleştiğini, kendilerini daha iyi ifade etmeye başladığını ve okul ortamına daha güçlü bağ kurduğunu kaydetti.