Ankara’da uluslararası öğrenciler için akran rehberliği etkinliği

Ankara’da Göç İdaresi Başkanlığı tarafından düzenlenen “Uluslararası Öğrencilerle Akran Rehberliği ve Ortak Akıl Etkinliği”, Hacettepe Üniversitesi Tunçalp Özgen Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. 2 gün süren etkinlikte, 9 üniversiteden Türk ve uluslararası öğrenciler dil, eğitim, sosyal yaşam ve toplumsal uyum konularında çözüm önerileri hazırladı.

ANKARA’DA ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER BİR ARAYA GELDİ

Göç İdaresi Başkanlığı, uluslararası öğrencilerin Türkiye’ye uyum süreçlerini desteklemek amacıyla Ankara’da “Uluslararası Öğrencilerle Akran Rehberliği ve Ortak Akıl Etkinliği” düzenledi.

Hacettepe Üniversitesi Tunçalp Özgen Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen etkinlikte, Türk öğrenciler ile farklı ülkelerden gelen uluslararası öğrenciler aynı çalışma gruplarında buluştu. Programda, öğrencilerin karşılaştığı sorunlar ve bu sorunlara yönelik uygulanabilir çözüm modelleri ele alındı.

9 ÜNİVERSİTEDEN TÜRK VE ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KATILDI

Etkinliğe 9 üniversiteden Türk ve uluslararası öğrenciler katıldı. Farklı üniversitelerden gelen öğrenciler, karma gruplar halinde çalışarak ortak deneyimlerini paylaştı.

Programda, yabancı öğrencilerin Türkiye’deki eğitim hayatında karşılaştığı güçlükler, sosyal yaşama katılım süreçleri, dil öğrenimi, kültürel uyum ve kampüs içi iletişim başlıkları değerlendirildi. Öğrenciler, kendi deneyimlerinden yola çıkarak akran dayanışmasını güçlendirecek öneriler geliştirdi.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ’NDE 2 GÜNLÜK PROGRAM DÜZENLENDİ

“Uluslararası Öğrencilerle Akran Rehberliği ve Ortak Akıl Etkinliği”, Hacettepe Üniversitesi Tunçalp Özgen Kongre ve Kültür Merkezi’nde 2 gün sürdü.

Programa Göç İdaresi Başkan Yardımcısı Murat Karakaya, Uyum ve İletişim Genel Müdürü Ahmet Dalkıran, Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu Sektör Temsilcisi Dea Carmelo ve Uluslararası Göç Örgütü Kıdemli Program Koordinatörü Shabari Nair katıldı.

Etkinlikte ayrıca akademisyenler, uzmanlar ve öğrenciler yer aldı. Katılımcılar, uluslararası öğrencilerin Türkiye’de daha kapsayıcı bir akademik ve sosyal çevreye erişebilmesi için yapılabilecek çalışmaları değerlendirdi.

AKRAN REHBERLİĞİ MODELLERİ HAZIRLANDI

Etkinlik kapsamında öğrenciler, akademisyenlerin moderatörlüğünde karma gruplara ayrıldı. Her grup, uluslararası öğrencilerin uyum sürecini kolaylaştıracak akran rehberliği modelleri üzerinde çalıştı.

Hazırlanan modellerde, yeni gelen öğrencilerin kampüs yaşamına daha hızlı uyum sağlaması, Türkçe öğrenme süreçlerinde desteklenmesi, sosyal çevre edinmesi ve akademik yönlendirmeye erişmesi gibi başlıklar öne çıktı.

Akran rehberliği yaklaşımıyla, deneyimli öğrencilerin yeni gelen öğrencilere yol göstermesi ve kültürel uyum sürecinde destek olması hedeflendi.

DİL, EĞİTİM VE SOSYAL YAŞAM SORUNLARI ELE ALINDI

Çalışma gruplarında uluslararası öğrencilerin en sık karşılaştığı sorunlar ayrıntılı şekilde değerlendirildi.

Öğrenciler, özellikle dil bariyeri, ders takibi, akademik danışmanlığa erişim, barınma, sosyal çevre kurma, kültürel farklılıklar ve resmi işlemler gibi konularda yaşanan zorlukları gündeme getirdi.

Türk ve uluslararası öğrenciler, bu sorunların yalnızca idari düzenlemelerle değil, öğrenciler arası iletişim ve dayanışma ile de azaltılabileceğini belirtti./

TOPLUMSAL UYUM İÇİN ORTAK AKIL ÇALIŞMASI YAPILDI

Etkinlikte, uluslararası öğrencilerin Türkiye’deki toplumsal yaşama daha etkin katılımı için ortak akıl çalışması yürütüldü.

Öğrenciler, üniversite kampüslerinde daha kapsayıcı sosyal ortamların oluşturulması, kültürler arası etkileşimin artırılması ve yabancı öğrencilerin yalnızlaşmasının önlenmesi için öneriler sundu.

Bu kapsamda, öğrenci kulüpleri, mentorluk programları, tanışma etkinlikleri, dil destek grupları ve kampüs içi rehberlik mekanizmaları gibi başlıklar değerlendirildi.

HAZIRLANAN MODELLER JÜRİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLDİ

Gruplar tarafından hazırlanan akran rehberliği modelleri, jüri tarafından incelendi.

Değerlendirmede uygulanabilirlik, kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik kriterleri dikkate alındı. Böylece yalnızca fikir düzeyinde kalan öneriler değil, sahada uygulanabilecek modeller ön plana çıkarıldı.

Jüri sürecinde, öğrencilerin geliştirdiği projelerin farklı üniversitelerde uygulanabilirliği ve uzun vadeli katkısı da değerlendirildi.

ÖNERİLERİN PİLOT UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ HEDEFLENİYOR

Etkinlikte ortaya çıkan önerilerin, Göç İdaresi Başkanlığı tarafından değerlendirilmesi planlanıyor.

Hazırlanan modellerin uygun görülenlerinin pilot uygulamalara dönüştürülmesi hedefleniyor. Bu adımla, uluslararası öğrencilerin Türkiye’deki uyum sürecine katkı sağlayacak somut çalışmaların başlatılması amaçlanıyor.

Pilot uygulamaların, üniversitelerde akran rehberliği sisteminin güçlendirilmesine ve öğrenciler arası dayanışmanın artırılmasına destek vermesi bekleniyor.

GÖÇ İDARESİNDEN ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERE UYUM DESTEĞİ

Göç İdaresi Başkanlığı tarafından düzenlenen etkinlik, uluslararası öğrencilerin Türkiye’deki eğitim ve yaşam deneyimlerini iyileştirmeye yönelik çalışmalar arasında yer aldı.

Programla, yabancı öğrencilerin yalnızca akademik değil, sosyal ve kültürel açıdan da desteklenmesi amaçlandı. Öğrencilerin çözüm üretme sürecine doğrudan katılması, etkinliğin en dikkat çeken yönlerinden biri oldu.

ANKARA’DA KÜLTÜRLER ARASI DİYALOG VURGUSU

Ankara’da gerçekleştirilen etkinlik, kültürler arası iletişim ve öğrenciler arası dayanışma açısından önemli bir buluşma oldu.

Türk ve uluslararası öğrencilerin aynı masada çözüm üretmesi, üniversite yaşamında kapsayıcı yaklaşımların geliştirilmesine katkı sağladı. Etkinlikte hazırlanan modellerin, ilerleyen süreçte farklı kampüslerde uygulanabilecek örnek çalışmalara dönüşmesi hedefleniyor.