Bilfenli gençler Stanford’daki biyomedikal stajdan döndü

Dokuz kampüsten seçilen Bilfen öğrencileri, 40 sağlık teknolojisi projesi sonrası kazandıkları 1 aylık Stanford stajını tamamladı.

DHA
Kaynak DHA
YAYINLAMA
GÜNCELLEME
Bilfenli gençler Stanford’daki biyomedikal stajdan döndü
DHA
Kaynak DHA

PROGRAMIN TEMELİ

Bilfen liseleri ile Stanford University Health Care Center iş birliği kapsamında yürütülen sağlık inovasyonu odaklı programda dereceye giren öğrenciler bir aylık laboratuvar ve klinik gözlem sürecini tamamladı. Amaç; lise düzeyinde klinik ihtiyaç analizi, kullanıcı odaklı tasarım refleksi, disiplinler arası üretkenlik, veri etiği ve araştırma metodolojisi bilincini erken dönemde yerleştirmekti.

KATILIMCI KAMPÜSLER VE PROJE SEÇİMİ

Çayyolu, Antalya, Gaziantep, Bahçeşehir, Bursa, Çamlıca, İskenderun, İzmir ve Kayseri kampüslerinden öğrenciler toplam 40 proje önerisi sundu. Jüri; hekimler, biyomedikal mühendisler ve proje yöneticilerinden oluştu. Değerlendirme; klinik uygulanabilirlik, hasta konforuna katkı, teknik doğruluk, sürdürülebilir malzeme yaklaşımı, ölçeklenebilirlik ve risk yönetimi stratejilerine dayandı.

ÖDÜL YAPISI

En yüksek puanı alan ekip tam zamanlı klinik rotasyon ve laboratuvar erişimi kazandı. Diğer başarılı öğrenciler modüler mentorluk oturumları, cihaz söküm-inceleme seansları, veri analizi atölyeleri ve interaktif prototip geri bildirim sprintlerine dahil edildi. Böylece başarı seviyelerine göre katmanlı öğrenme modeli kurgulandı.

STAJIN İŞLEYİŞİ

Program; günlük kısa durum toplantıları, haftalık uzman paneli geribildirimleri, ameliyathane ve sterilizasyon hattı gözlemleri, teknik doğrulama oturumları, hızlı prototip revizyon döngüleri ve düzenleyici çerçeve mini seminerleriyle bütünleşik bir yapı sundu. Teorik bilgi ile saha pratiği arasında sürekli döngü oluşturuldu.

TEKNİK VE AKADEMİK KAZANIMLAR

Öğrenciler cihaz yaşam döngüsü planlaması, sensör kalibrasyonu, sterilizasyon akış optimizasyonu, kullanıcı gereksinimi çıkarımı, hata analizi (FMEA mantığı), hızlı prototipleme stratejileri, temel düzenleyici gereklilik farkındalığı ve hasta güvenliği odaklı risk azaltma metodolojilerini deneyimledi. Literatür tarama, problem tanımı ve klinik doğrulama süreçleri yapılandırılmış metodoloji halinde ilerledi.

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME

Akademik koordinasyon ekibi ilk faz çıktılarının ulusal ölçekli bir “sağlıkta inovasyon” öğrenci zirvesi planlamasına temel oluşturduğunu belirtti. Erken uluslararası araştırma ortamı temasının motivasyon, bilimsel disiplin algısı, kariyer yönelimi ve analitik muhakeme hızına olumlu yansıdığı vurgulandı.

YETKİNLİK GELİŞİMİ

Katılımcılar araştırma kültürü adaptasyonu, veri bütünlüğü gözetimi, etik onay sıralamasını doğru planlama, disiplinler arası iletişim, zaman kutulama (timeboxing) ve yalın çözüm üretme becerilerinde belirgin ilerleme kaydettiklerini aktardı. Finalde bireysel gelişim raporları ve ikinci faz hedef listeleri oluşturuldu.

DOĞU KAAN AKGÜL: KLİNİK ODAKLI TASARIM

12. sınıf öğrencisi Doğu Kaan Akgül minimal ve iş akışına entegre tasarım kararlarının klinik verimlilik ve hata oranlarında çarpan etkisi yarattığını; erken kullanıcı geribildirimi toplamanın yeniden tasarım maliyetini düşürdüğünü gözlemlediğini söyledi.

MEHMET BERK ÜSTÜNER: EKİP KOORDİNASYONU

Mehmet Berk Üstüner kısa, yapılandırılmış günlük eşgüdüm toplantılarının görünmeyen hataları yüzeye çıkardığını; net rol ve teslim tarihi tanımlarının karar hızını artırdığını; ameliyathane lojistik standardizasyonunun süreç güvenliği ve kaynak verimliliğine katkı sunduğunu dile getirdi.

KAĞAN ERKAN: PROFESYONEL ADAPTASYON

11. sınıf öğrencisi Kağan Erkan çok disiplinli akademik profillerle etkileşimin ağ kurma becerisini güçlendirdiğini; resmi oturum dışı teknik sohbetlerin kariyer yöneliminde netlik sağladığını belirtti.

KULLANILAN YÖNTEM VE ARAÇLAR

Kullanıcı senaryosu haritalama, klinik ihtiyaç matrisi, hata türü ve etkileri analizi (FMEA), iteratif prototip döngüsü, erken doğrulama kriter listeleri, risk önceliklendirme tabloları, teknik dokümantasyon şablonları ve veri bütünlüğü kontrol listeleri uygulandı. Bu araç setinin sonraki aşamada patent ön taraması ve yatırımcı sunumu hazırlıklarını hızlandırması bekleniyor.

ETİK VE SORUMLULUK İLKELERİ

Veri anonimleştirme, düzenleyici uyum, paylaşım zincirinde izlenebilirlik, önleyici bakım yaklaşımı, kullanıcı güvenliğini asgari eşik kabul etme ve etik kurul onayı olmadan klinik uygulamaya geçmeme prensipleri sürekli pekiştirildi. Etik çerçeve tasarım kararlarının başlangıç filtresi olarak benimsendi.

GELECEĞE DÖNÜK PLANLAR

İkinci fazda prototip performans testlerinin derinleştirilmesi, sensör kalibrasyon protokollerinin standardizasyonu, kullanıcı deneyimi metriklerinin rafine edilmesi, sürdürülebilir malzeme alternatiflerinin değerlendirilmesi ve erken ticarileştirme yol haritasının yapılandırılması planlanıyor. Seçilen projeler için patent ön inceleme ve yatırımcı sunumu hazırlık atölyeleri takvime alınıyor.

Model lise düzeyinde kurulan uluslararası Ar-Ge iş birliklerinin yenilikçi öğrenme değer zinciri oluşturabildiğini ortaya koydu. Ekipler genişletilmiş mentorluk ve kaynak erişimiyle projelerini klinik etki ve ticarileşme potansiyeli yüksek olgunluk basamağına taşımayı hedefliyor.

Yorumlar

Yorum kurallarını okudum ve kabul ediyorum.
Henüz yorum eklenmemiş, ilk yorum ekleyen siz olun.
Sonraki Sayfa