Sincan'da kaynaşma öğrencisi, 12 yaşındaki çocuğun parmağını kırdı!

Ankara'nın Sincan ilçesinde eğitim veren bir ortaokulda 9 Aralık tarihinde meydana gelen olayda, 8. sınıf öğrencisi S.Y.M., kendisinden yaşça küçük olan 5. sınıf öğrencisi H.İ.Ü.'yü darp etti. Annesine küfür edildiği gerekçesiyle çıkan tartışma sonucunda küçük çocuğun parmağı kırılırken, aile okul yönetiminin ihmalkarlığından ve olaya kayıtsız kalmasından şikayetçi oldu.

ANNESİNE KÜFÜR EDİNCE SALDIRIYA UĞRADI

Okul koridorlarında yaşanan şiddet olayı iddialara göre şöyle gelişti: 15 yaşındaki S.Y.M., daha önce de sözlü tacizde bulunduğu 12 yaşındaki H.İ.Ü. ile tartışmaya başladı. Büyük öğrencinin, küçük çocuğun annesine yönelik ağır hakaret ve küfürler etmesi üzerine gerginlik tırmandı. Annesine yapılan hakarete tepki gösteren H.İ.Ü., bir anda S.Y.M.'nin fiziksel saldırısına maruz kaldı. Saldırgan öğrencinin yumruk darbelerinden korunmak için yüzünü kapatmaya çalışan mağdur çocuğun yüzük parmağı kırıldı ve doku zedelenmesi oluştu.

KORKUDAN OKULA GİTMEK İSTEMİYOR

Yaşadığı travmayı anlatan mağdur H.İ.Ü., saldırganın daha önce de kendisiyle kilosu, boyu ve ismi üzerinden dalga geçtiğini belirtti. Öğretmenlerine durumu bildirmesine rağmen "O kaynaştırma öğrencisi, bulaşma" yanıtını aldığını iddia eden küçük çocuk, olay günü bir saat boyunca acı içinde tek başına beklediğini söyledi. Ruhsal olarak çöküntü yaşayan ve tekrar şiddet görme korkusuyla okula gitmek istemeyen öğrenci, saldırganın okulda benzer davranışları sürekli sergilediğini ifade etti.

OKUL YÖNETİMİNDEN SKANDAL TAVIR İDDİASI

Olayın ardından okula giden anne Emine Ünal ise yönetimden beklediği ilgiyi göremediğini savundu. Oğlunun parmağının kırıldığını ve dokularının koptuğunu hastanede öğrendiğini belirten anne, okul idaresinin ambulans çağırmadığını ve çocuğu o halde beklettiğini dile getirdi. Avukatıyla birlikte kamera kayıtlarını izlemek için okula gittiğinde müdür ve yardımcısı tarafından kötü muamele gördüklerini iddia eden Ünal, "Bize bağırıp odadan kovdular, çocuğumun iftira atmış olabileceğini söylediler. Bir geçmiş olsun bile demediler" diyerek hukuki sürecin takipçisi olacaklarını vurguladı.

KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ NEDİR?

Kaynaştırma öğrencisi, fiziksel, zihinsel, duygusal veya öğrenme özellikleri nedeniyle akranlarından farklılaşan ve "özel eğitim gereksinimi" tanısı almış çocuklardır. Bu tanım sadece görünür engeli olan bireyleri değil; dikkat eksikliği, hiperaktivite, disleksi (öğrenme güçlüğü) veya hafif düzeyde otizm gibi farklı gelişimsel özelliklere sahip öğrencileri de kapsar. Bu öğrencileri, eğitim sürecinde özel desteğe ihtiyaç duyan bireyler olarak tanımlamak daha doğru kabul edilir. Ailevi nedenlerle devletin himayesinde olan ya da psikolojik problemleri bulunan öğrenciler de yine aynı şekilde kaynaştırma öğrencisi olarak normal öğrencilerin arasında eğitim görür. Sistemin temel amacı, bu öğrencilerin akranlarından ayrıştırılmadan, normal sınıflarda eğitim alarak toplumsal yaşama entegre olmalarını sağlamaktır. Kaynaştırma eğitimi, öğrencinin yetersizliğine değil, yeteneklerine odaklanarak onları kazanmayı ve topluma kazandırmayı hedefler. Ancak, eğitimcilerin "kaynaştırma öğrencisi" diyerek çocukların tüm suçlarını gizlediği de ve mağdurlara karşı savunma geliştirdikleri de bilinen bir gerçek.