Sincan'da okul müdürü ''duvarları yıktı'' makam odasını koridora taşıdı
Sincan'da görev yapan bir okul müdürü, öğrencilerle iletişimi güçlendirmek için makam odasını koridora taşıyarak eğitim anlayışında dikkat çeken bir uygulamaya imza attı.
Ankara’nın Sincan ilçesinde bulunan Sincan Anadolu Lisesi’nde görev yapan Okul Müdürü Ali Osman Köse (46), öğrencilerin kendisine daha rahat ulaşabilmesi amacıyla makam odasını koridora taşıdı. 2022 yılında göreve başlayan Köse, öğrencilerin çekinmeden sorunlarını anlatabilmesi ve okul yönetimiyle daha güçlü bağ kurabilmesi için kapısı olmayan bir alanda çalışmayı tercih etti.
OKULDA KAPSAMLI FİZİKİ DÖNÜŞÜM
Ali Osman Köse, göreve başladığı günden bu yana okulun fiziki koşullarını iyileştirmeye yönelik birçok çalışmayı hayata geçirdi. Okulun otoparkı, bahçesi, giriş kapısı, koridorları, merdivenleri, sınıfları, spor salonu ve konferans salonu yenilendi. Yapılan düzenlemelerle okulun iç ve dış mekânları öğrenciler için daha işlevsel hale getirildi.
KİTAPSAL SOKAK ÖĞRENCİLERİN BULUŞMA NOKTASI OLDU
Okul bünyesinde bulunan açık bir alan, öğrencilerin kitap okuyabileceği ve müzik dinleyebileceği bir yaşam alanına dönüştürüldü. “Kitapsal Sokağı” adı verilen bu alanda öğrenciler ders çalışıyor, kitap okuyor ve sohbet ediyor. Sessiz ve sakin yapısıyla dikkat çeken alan, öğrencilerin ders dışı zamanlarını verimli geçirmesine katkı sağlıyor.
KORİDORDA AÇIK OFİS UYGULAMASI
Okul Müdürü Köse, 12’nci sınıfların bulunduğu koridorda, kapısı olmayan bir köşede çalışmalarını sürdürüyor. Bu uygulama sayesinde öğrenciler, randevu almadan ya da çekinmeden okul müdürüne ulaşabiliyor. Köse, bu yöntemle öğrencilerle birebir iletişimi güçlendirmeyi hedefliyor.
AMACIM ÖĞRENCİLERE İLHAM VERMEK
Eğitim anlayışında öğrenciyi merkeze aldığını ifade eden Köse, öğrencilerin motivasyonunun kendisi için öncelikli olduğunu vurguladı. Köse, iletişimin sadece sözle değil, davranışlarla kurulması gerektiğini belirterek, öğrencilerin arasında olmanın onların özgüvenine katkı sağladığını dile getirdi. Öğrencilere inanmanın ve bunu somut adımlarla göstermenin önemine dikkat çekti.
EĞİTİM İKLİMİ OLUMLU GERİ DÖNÜŞLERLE GÜÇLENDİ
Yapılan çalışmaların öğrenci ve velilerden olumlu karşılık gördüğünü aktaran Köse, zamanla bu yaklaşımın okul genelinde güçlü bir eğitim iklimi oluşturduğunu söyledi. Alınan desteklerin motivasyonu artırdığını belirten Köse, Milli Eğitim Bakanlığı ve devlet kurumlarının katkılarının da süreci güçlendirdiğini ifade etti.
MEZUNLARDAN MOTİVASYON VURGUSU
Geçen yıl mezun olan ve Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü’nde eğitimine başlayan Resul Kapusuz (18), yapılan fiziki değişikliklerin kendilerini motive ettiğini söyledi. Kapusuz, özellikle Kitapsal Sokağı’nın ders çalışma alışkanlıklarını olumlu etkilediğini belirtti.
FİZİKİ ORTAM BAŞARIYI DESTEKLEDİ
Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencisi Melisa Sert (18), okulun fiziki koşullarındaki iyileşmenin ders çalışma isteğini artırdığını ifade etti. Okula kazandırılan halı sahanın spor yapan öğrenciler için önemli olduğunu vurgulayan Sert, öğretmenlerin sınav sürecindeki desteğinin belirleyici rol oynadığını dile getirdi.
DEĞİŞİM ÖZGÜVENİ ARTIRDI
Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencisi Mustafa Mert Köse (19) ise okulda yaşanan değişimin kendilerine özgüven kazandırdığını söyledi. Halı saha, satranç alanları ve Kitapsal Sokak gibi düzenlemelerin ders aralarında nefes alma imkânı sunduğunu belirtti.