Ankara Üniversitesi 46 akademik üye alıyor: Başvuru ve şartlar
Ankara Üniversitesi, 19 Kasım–4 Aralık 2025 tarihleri arasında profesör, doçent ve doktor öğretim üyesi alacak; başvurular çevrimiçi yürütülecek.
Ankara Üniversitesi, 2914 ve 2547 sayılı kanunlar kapsamında 46 öğretim üyesi için ilan yayımladı; süreç 19 Kasım’da başladı, başvurular Personel Bilgi Sistemi üzerinden yapılacak, ek belgeler ilgili birimlere teslim edilecek ve adaylar özel-anabilim dalı şartlarını sağlamak zorunda olacak.

BAŞVURU TARİHLERİ VE TAKVİM
Resmî ilan 19 Kasım 2025’te yayımlandı; son başvuru tarihi 4 Aralık 2025 mesai bitimi.
Süreç, çevrimiçi başvuru ve zorunlu fiziki evrak teslimiyle birlikte hibrit şekilde yürütülecek.

KADRO SAYISI VE HUKUKİ DAYANAK
Toplam 46 öğretim üyesi alınacak; ünvanlar: Profesör, Doçent, Doktor Öğretim Üyesi.
Atamalar 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümlerine göre yapılacak.

ÇEVRİMİÇİ BAŞVURU ADRESİ VE TESLİM ESASLARI
Başvurular Üniversite Personel Bilgi Sistemi üzerinden olacak; başvuru ekranı linki Personel Daire Başkanlığı sayfasında duyurulacak.
Profesör ve Doçent adayları: Çevrimiçi başvuru formu çıktısı, dilekçe ve 1 takım dosyayı Rektörlük Personel Daire Başkanlığı’na şahsen teslim eder.
Doktor Öğretim Üyesi adayları: Aynı evrakları ilgili akademik birimlere elden teslim eder.

GENEL KOŞULLAR VE RED KRİTERLERİ
“Ankara Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atama ve Yükseltme Asgari Koşulları” sağlanmalı.
İlandaki özel şartları taşımayan, eksik/uygunsuz belge sunan veya birden fazla kadroya başvuran adayların başvuruları geçersiz sayılır.

Yurt dışı diplomalar için ÜAK denklik belgesi zorunludur.
İdare, sürecin her aşamasını iptal etme hakkını saklı tutar.

GEREKLİ BELGELER LİSTESİ
Asgari koşulları sağladığına ilişkin beyanname.
Diplomalar (e-Devlet karekodlu veya resmi onaylı).
Doçentlik belgesi (gereken unvanlar için; e-Devlet/kurum onaylı).

Yabancı dil belgesi (e-Devlet/kurum onaylı).
Özgeçmiş ve yayın listesi (Prof. adayları başlıca eserini belirtir).
1 adet fotoğraf.
Bilimsel yayınlar, tebliğler, atıflar, sanat eserleri, eğitim-öğretim faaliyetleri ve idari görevleri içeren dosya.

DİKKAT: TEK KADROYA BAŞVURU KURALI
Adaylar yalnızca bir kadro için başvurabilir; çoklu başvuru tüm başvuruları hükümsüz kılar.
Evrak ve beyanlarda tutarlılık aranır; sistem kayıtlarıyla çelişen bildirimler değerlendirme dışı bırakılabilir.

YABANCI DİL ŞARTI VE ÖZEL İSTİSNALAR
Bazı kadrolarda, “Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim” Yönetmeliği 8/7-ç maddesinde belirtilen yabancı dil puanı aranır.
İlanda tabloda (1) ile işaretlenen kadrolar bu kapsamda değerlendirilir.

ÖNE ÇIKAN ANABİLİM DALLARI VE UZMANLIK ALANLARI
Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi: Hungaroloji (Ortaçağ Macar Tarihi), Türkiye Coğrafyası (Türkiye iklimi, iklim değişikliği, şehir iklimi).
Eczacılık Fakültesi: Farmasötik Toksikoloji (genetik polimorfizmler, otoimmün hastalıklar), Klinik Eczacılık (yaşlılık, dijital klinik eczacılık eğitimleri).

Mühendislik Fakültesi: Biyomedikal Mühendisliği (2D nanomalzemelerin anti-viral/anti-kanser özellikleri, doku içi hücre programlama), Yapay Zekâ ve Veri Mühendisliği (sağlık ve mikoloji odaklı derin öğrenme ve açıklanabilir yapay zekâ).
Tıp Fakültesi: Çocuk Nörolojisi (otoimmün epilepsi, epilepsi cerrahisi), Radyoloji (kardiyak MR, baş-boyun PET-MR), Kadın Hastalıkları ve Doğum (afetlerde kadın sağlığı, menopoz, osteoporoz).

BAŞVURU İPUÇLARI VE SIK YAPILAN HATALAR
Başvuru ekranı yardım dokümanındaki adımlar eksiksiz izlenmeli.
PDF dosyaları okunur/eksiksiz olmalı; yayın-listesi ve eser beyanları aynı sırayla numaralandırılmalı.
Başlıca araştırma eseri (Prof.) açıkça işaretlenmeli; atıf kayıtları doğrulanabilir şekilde sunulmalı.

DEĞERLENDİRME SÜRECİ VE DUYURU
Birimler, asgari/özel şart uygunluğunu inceler; jüri değerlendirmeleri ilgili mevzuata göre yürütülür.
Sonuçlar, üniversitenin resmî kanallarından ilan edilir; gerek görülürse mülakat ve ders denemesi süreçleri uygulanabilir.
